Rééducateur·rice en psychomotricité

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Définition générale

La rééducatrice en psychomotricité/le rééducateur en psychomotricité est spécialisé·e dans l’évaluation clinique, la prise en charge et la rééducation des troubles psychomoteurs d’une personne à toutes les étapes de la vie, du nourrisson à la personne âgée. Elle/Il vise à rétablir ou améliorer l’équilibre entre les fonctions motrices, comme le mouvement, la coordination et les fonctions psychiques comme les émotions. Son intervention prend en compte les aspects moteurs, cognitifs, affectifs et relationnels. Le but d’une prise en charge psychomotrice est d’amener la personne à se réapproprier son corps et à mieux pouvoir s’adapter à son monde environnant.

Rôles et responsabilités

Elle/Il réalise une évaluation structurée des fonctions psychomotrices, dont le tonus, la posture, motricité globale et fine, le schéma corporel, l’orientation spatio‑temporelle, afin d’identifier les dysfonctionnements et d’établir un bilan précis.

Elle/Il conçoit et met en œuvre un programme personnalisé de rééducation, fondé sur des techniques spécifiques, comme les médiations corporelles, la relaxation, les activités motrices, adaptées à l’âge et aux besoins de la personne. Son intervention vise à aider la personne à mieux réguler ses émotions, à améliorer sa coordination, sa concentration, son organisation des mouvements et à renforcer son autonomie au quotidien.

Elle/Il travaille en collaboration avec les médecins et autres professionnels de santé, de l’éducation et du secteur social.

Secteurs d'activités

  • Etablissemnts hospitaliers, notamment dans les maternités, les services de néonatologie, en pédiatrie, en psychiatrie adultes ou pédopsychiatrie, ou en gériatrie, neurologie, etc.
  • Centres thérapeutiques ou de rééducation
  • Services d’accompagnement et d’aide précoce
  • Milieu scolaire et socio-éducatif
  • Travailler comme indépendant·e.

Formation